TUZLARIJE - TUZLA DANAS 15.04.2006.
Četvrti osnovne
Težak ovaj četvrti osnovne koji uz sina drugi put pohađam.
U očuvanju mog roditeljskog autoriteta, za sada dobro funkcioniše metoda koju i ostalim roditeljima toplo preporučujem, a to je postidite i zbunite dijete. Metoda pogodna ako nakon što uputite dijete na tatu odnosno mamu dobijete odgovor da je već bio i da je tata rekao da ide mami jer radi nešto jako važno(leži na kauču, op.a)
Kada dođje sa pitanjem:
- Mama mozes li mi nešto pomoći?
- Naravno, kažem, može dušo sta treba
Nakon što mi pokaže zadatak i kod prvog slova vidim da ja to nemam pojama, zastanem, napravim ljuti izraz lica uz legendarno cvoktanje cccccc, ako treba uhvatim se i za srce ili dramatično spustim ruku iznad grudi i kažem :
-Pa je li moguće da ti ovo ne znaš, drago dijete, dragoooo dijete.
Kada drago dijete počne da se crveni, skroz zbunjeno konta u svojoj glavici pa joj stvarno kako ja to ne znam, iskoristim priliku da prelistam koju enciklopediju, nazovem neku mamu koja je već završila 4 osnovne, uzmem digitron i onda se vratim sva smirena, čvrsta u odluci da pomognem svom djetetu.
Fino ga pomilujem po glavi i kažem koju utješnu riječ .Ako je zadatak posebno težak onda mogu da dodam i jednu od milion rečenica koje sam ja slušala od svojih roditelja, tipa, sebi učiš ne meni, ko je meni zadaću pokazivao, nisu znali ni koji sam razred i bla bla bla bla dok ne postignete totalnu omamljenost djeteta.
Kao i ranije i sada su mi najdraži predmeti fizičko i likovno. Kod likovnog imam malo više problema, moj metod crtanja životnja pomoću krugova, nakon kojeg sve životnije izgledaju kao Snješko Bijelić, samo imaju dva a ne tri kruga, uši špicaste za cuku a okrugle za medu, za mačku dodam i brkove, po tri crte sa svake strane, kao da je pregazilo vrijeme. Dok sam u prvom osnovne znala i pohvalu dobiti sada u četvrtom nije lako do nagradnog panoa doći.
Zato, sada više bojim.
Lektire su priča za sebe, čita se što je čitao moj djed, ne mislim samo na djela nego bukvalo na knjige koje su stare po 60 i više godina a koje se nalaze na policama školskih biblioteka. Ima knjiga u kojem je par listova od „Vlak u snijegu „ pa onda koji iz „Orlovi rano lete“ do“ Bijelog očnjaka“, baš dobra kombinacija lektira za 4 osnove, s jednom knjigom pročitate tri lektire.
Ko li piše te planove i programe, misli li na djecu, ne znam, ali na mame i tate i sve one koji popodneva provode u pomaganju djeci oko zadaće, ne misle sigurno. Pa znaju li oni da je meni proljeće stiglo, da ja ne znam ni kako ću svoje a ne dječije završiti. Tješi me jedino da ću da se pokažem u razgovoru kada krene priča o mlinovima u BiH, ovčarstvu, to sam posebno upamtila, planinskim lancima i rječnim tokovima. Moje obnovljeno znanje iz 4 osnovne pomoglo mi je u rješavanju ukrštenih riječi te sam znala najviši vrh u BiH. Posebno korisna lekcija je bila o poljoprivredi pa tako vam ja sad znam a nemam kome da kažem da pašnjaka imamo oko 37% a prirodnih livada 16%.
Ne mogu a da se ne pitam kako sam ja do sada živjela bez te spoznaje .
S.M.
|
