U OŠ "Kiseljak" u petak 23.02.2018. godine učenici osmog i devetog razreda su upriličili vrlo interesantnu prezentaciju STEM projekta „Sačuvajmo naše bogatstvo Jezero Modrac“ koji su uradili pod mentrostvom nastavnika matematike prof. Edima Hajdarbegovića.
Sam projekat je poseban po tome što je urađen STEM pristupom i metodom projektne nastave koji je za sad prvi ovakav rad koji je urađen u našem kantonu kao i u cijeloj BiH. Cilj samog projekta jeste podizanje svijesti o problemu zagađenosti jezera i o hitnoj potrebi da se zaustavi daljnje zagađenje i pristupi revitalizaciji jezera čija voda je po stepenu zagađenosti odavno izvan svih zakonskih i ljudskih normi.
Inače STEM je skračenica od Science -Technology - Engineering - Mathematics i u stvari kombinuje pristup nastavi koji se istovremeno oslanja na prirodne nauke, tehnologiju, inžinjerstvo i matematiku. Uz to se posebna pažnja pridaje motivaciji učenika i poticanju na samostalan rad u istraživanju i realizaciji zadatka. Učenici su raspodijeljeni u radne timove prema nastavnim predmetima (tim za Biologiju, Hemiju, Fiziku), po međupredmetnim radovima (Matematika-Geografija, Matematika-Fizika, Matematika-Informatika) ili po predmetnim zadacima koji su praktično i finalni proizvod projekta.
Interesantnost, važnost i širinu teme sa obrazovnog stavnovišta pokazuje činjenica da su prezentaciji prisustvovali predstavnici Pedagoškog Zavoda TK, profesori predavači sa Prirodno-matematičkog fakulteta Tuzla, profesori i nastavnici iz srednjih i osnovnih škola kao i predavači razredne nastave i predškoskog obrazovanja. Takođe su prisustvovali i predstavnici nevladinih o rganizacija Save The Children, Tuzlanske fondacije kao i predstavnici JP Spreča.
Po završetku prezentacije prisutni su izrazili izuzetno pozitivne ocjene za rad i rezultat učenika koji su sve teme obradili vrlo detaljno, a uz to pokazali vrlo razvijene informatičke kao i prezentacijske vještine. Projekat i samo izvođenje projektne nastave su ocijenili izuzetno uspješnim a posebno je prepoznat i pohvaljen očigledan ogroman rad i trud koji su u svoj proizvod uložili učenici zajedno sa svojim nastavnikom mentorom.
Učenici su prezentovali veliku količinu vrlo interesantih podataka vezanih za temu Jezera Modrac i njen rezultat. Npr. između ostalog u okviru projekta učenici su izračunali da bi za čišćenje taloga jezera transportom putem željezničkih kompozicija bilo potrebno 14 godina, dok bi način čišćenja taloga formiranjem novog ostrva na sredini jezera njegova površina morala biti 1.25 km2, a jezeru bi oduzelo 1/12 njegovog vodenog kapaciteta.
Ponosni smo na naše učenike i našeg nastavnika i čestitamo im za ovaj izuzetan rezultat.
Novinarska sekcija, JUOŠ Kiseljak.
