TUZLARIJE - BILTEN OBRAZOVANJANastavnici iz Slovenije posjetili OŠ ˝Kiseljak˝ Razgovori o obrazovanju i položaju Roma u društvu U organizaciji Erste Stiftung Fondacije, Interkulturelles Centrum-a i Včeli Dom-a, tokom 2008./2009. školske godine OŠ „Kiseljak“ realizovala je internacionalni projekat sa OŠ „Sveti Jurij“ iz Rogašovaca u Sloveniji. Tema projekta „Različitost nas čini bogatima“ je bila vezana za obrazovanje i položaj Roma u društvu. Dana 26.10.2010. 30 nastavnika navedene škole iz Slovenije posjetilu je našu školu, potvrđujući nastavak partnerskih odnosa. Nastavnici naše partnerske škole posjećivali su naše časove, kako bi naučili koje metode rada mi koristimo te kako se suočavamo sa određenim problemima. Nakon posjete i analize časova, nastavnici su zajedno održali okrugli sto na temu „Problematika obrazovanja romske djece“, kojem su, pored naših nastavnika i nastavnika škole „Sveti Jurij“, prisustvovali i referent za Romska pitanja, predstavnik NVO „Sa E Roma, predstavnici Evanđeoske crkve koji rade sa romskim zajednicama te direktori pojedinih osnovnih škola koje pohađaju romska djeca. Zaključili smo da obje škole imaju slične probleme: romska djeca često izostaju sa nastave zbog čega mnogi imaju slabe ocjene, slab je ili nikakav interes njihovih roditelja za odgojni proces. Mnoga djeca su odojno zapuštena pa čak i u prvoj trijadi izazivaju tuče i ometaju nastavu, a zbog zakonskih regulativa ne mogu ponavljati razred iako nisu postigli nikakav napredak. Ipak, problemi naše partnerske škole, zastupljeni su u znatno manjoj mjeri zbog zakonksih regulativa Evropske unije. Socijalno - ekonomksi status romske djece mnogo je povoljniji, jer njihove porodice dobijaju određenu socijalnu pomoć. Također, mnogo je lakše izvoditi nastavu jer je maksimalan broj romske djece u jednom razredu 3 s obzirom na to da su pripadnici nacionalne manjine. U takvim uslovim, gdje se nastava izvodi sa maksimalno 11 djece i pomoćnikom koji radi sa romskom djecom, lakše je prilagoditi nastavu pojedinim učenicima. U OŠ „Kiseljak“ koja ima najveći broj učenika romske populacije u BiH, situacija je upravo suprotna. Broj učenika Roma, koji su i kod nas nacionalna manjina, je daleko veći po odjeljenju, kreće se od 10% do 70%. U 3a odjeljenju kojeg pohađaju 34 učenika, 23 učenika su Roma. O tome, naravno, u našoj sredini niko ne vodi računa, osim samih nastavnika, roditelja i učenika škole. Na brojne molbe i zahtjeve upućene Ministarstvu obrazovanja, dobijali smo uvijek ´uredne´ negativne odgovore. Valjda je to jedini segment u našem društvu gdje se savršeno poštuju zakonski propisi. Konstatovali smo da obje škole koriste slične metode, od prilagođavanja nastave, do organizovanja raznih radionica za djecu i roditelje, te angažovanja pripadnika romske nacionalnosti kao posebnih pomoćnika u radu sa romskom djecom, te raznih NVO. Složili smo se da pored mnogih problema, postoji znatan broj učenika romske pripadnosti koji postižu odlične rezultate, ali ipak ostaje mnogo problema sa većinom učenika romske popukacije, koji te uspješne rezultate često zasjene. Na osnovu razmjene iskustava i preporuke kolega iz partnerske škole iz Slovenije, zaključili smo da našoj državi nedostaje razumijevanja za naše probleme. U ovakvim slučajevima, potrebno je zakonskom regulativom smanjiti broj djece u odeljenjeu i olakšati rad i nastavnicima i učenicima. Na žalost, predstavnici vlasti, koji su nas trebali saslušati i pomoći nam u rješavanju ovih problema, ovom događaju nisu prisustvovali. Naši gosti iznenadili su se kako imamo otvoren i pošten odnos sa našim učenicima, nivoom slobode, otvorenosti i motivacije naše djece. Bili su iznenađeni i njihovom brzinom rada u rješavanju zadataka. Na kraju nas nazvaše ´supernastavnicima´, imajući u vidu u kakvim materijalnim uslovima radimo, koliki je broj djece u našim razredima, šta sve pokušavamo, s kim sarađujemo, ali i kakva probleme još uvijek imamo. Čestitali su nam na uspjehu u realizovanju nastave i postizanju dobrih rezultata pored silnih problema. Poželili su nam sreću u postizanju promjena i mijenjanu zakonskih regulativa, obećavajući nam svoju punu podršku. Jasmina Musić |