TUZLARIJE - BILTEN OBRAZOVANJADruga osnovna škola Gračanica Edukacija roditelja romske nacionalnosti Dana 21.10.2013. godine u „Drugoj osnovnoj školi Gračanica“ održana je prva u nizu radionca u okviru projekta „Obrazovna integracija djece romske nacionalnosti kroz obuku roditelja romske nacionalnosti o podizanju svijesti roditelja o važnosti obrazovanja“ – Uz tebe smo“ podržan od strane Federalnog ministarstva obrazovanja i nauke.  Opšti cilj projekta je razvijanje svijesti roditelja romske nacionalnosti o važnosti i značaju obrazovanja za Rome kao neophodnom koraku za izlazak iz začaranog kruga nejednakosti, siromaštva, diskriminacije i socijalne isključenosti. Za roditelje je ponuđena mogućnost ličnog savjetovanja o pitanjima: obrazovanja, odgoja, porodičnih odnosa ili razvoja djece romske nacionalnosti. Obrazovni nivo romske populacije je veoma nizak, a razlozi što mnoga djeca romskog porijekla ne idu u školu ogledaju se u postojanju jezičke barijere, slaboj materijalnoj situaciji i nedovoljnoj svijesti roditelja o značaju obrazovanja. Prva radionica realizovana je na temu „ Roditeljskih odgojnih stilova“ gdje su roditelji kroz konkretne i konkretne prijedloge od strane edkukatora: Mr.sc.Mehmeda Mujića, predsjednika udruženja „Evropski put Roma“, Mr.sc. Amre Imširagić, Nermina Mustajbašića, pedagoga-psihologa, te profesora Damira Kartala, upoznali sa najvažnijim i najefikasnijim roditeljskim odgojnim stilovima.  Svrha ovog projekta je sveobuhvatnim kreativnim pristupom kroz savjetovanje i skup edukativnih radionica pomoći roditeljima romske djece da usvoje suštinska znanja o važnosti obrazovanja djece romske populacije, ali o o zdravom načinu komunikacije s djecom, o načinima razvijanja odgovornosti i pozitivnih navika kod djece te o poštovanju osnovnih djetetovih potreba. Radionice su još namjenjene i poboljšanju komunikacije na relaciji dijete - roditelj- nastavnik, te razvoju tolerancije i prihvaćanja. Slične aktivnosti su planirane i u narednom periodu. Biti roditelj najljepša je i najodgovornija uloga tokom života. Toj ulozi uglavnom nas niko nije podučavao. Učenje kako biti dobar roditelj odvijalo se ili putem vlastitog iskustva stečenog u porodici ili spontanim upijanjem informacija iz svijeta oko nas. Uprkos svjesnosti da je roditeljska uloga vrlo odgovorna i da za svoje dijete činimo najbolje što znamo i možemo, to često nije dovoljno te se moramo dodatno stručno usavršavati, tj. sticati nova znanja zasnovana na novim društvenim procesima i potrebama, to je posebno značajno za roditelje romske nacionalnosti. Priredio(la): Evropski put Roma |