TUZLANSKI DOSJECentar za vršnjački monitoring u Turističko-ugostiteljskoj školi Od septembra 2013. godine, vijeće učenika Turističko-ugostiteljske škole je krenulo u realizaciju ideje – formiranja Centra za vršnjački monitoring. Ideju je u ponedjeljak 28.04.2014. godine, podržao INFOHOUSE, te je projektni prijedlog „Learning is cool“ odnio pobjedu i osvojio sredstva koja su neophodna za njegovu realizaciju. U konkurenciji 90 škola iz cijele Bosne i Hercegovine, učenici Turističko-ugostiteljske škole su pokazali izuzetnu inovativnost, kreativnost i potrebno znanje i vještine za realizaciju predloženog projekta, što od strane INFOHOUSE-a nije ostalo nezapaženo.  Globalni problem sa kojim se susreće većina učenika od srednje škole, koji je ujedno i motivirao vijeće učenika na ovaj projekat jeste slabije razumjevanje nastavnog gradiva i zaostajenje u učenju (tzv. kampanjsko učenje). Rezultat toga jesu loše ocjene iz pojedinih predmeta, te često za učenike naizgled bezizlazna situacija, gdje posežu za različitim porocima, loše komuniciraju sa okolinom, nerijetko ulaze u loša društva, slabo sarađuju sa nastavnicima, ali i sa roditeljima.  Sve navedeno uzrokuje probleme kod učenja i ponašanja učenika, što rezultira lošim vladanjem i uspjehom na polugodištima i kraju godine te time i lošim uspjehom škole. Kako bismo problem „sasjekli“ to jeste izbjegli na samom startu, Centar za vršnjački monitoring „Learning is cool“ je zamišljen kao mjesto za pružanje podrške učenicima koji samostalno ne mogu da razumiju gradivo iz pojedinih predmeta, te da nadoknade propušteno i time ostvari bolji uspjeh u nastavi. Pomoć bi se sastojala u konkretnom pružanju instrukcija iz predmeta u kojem učenik izostaje, ali u svojevrsnoj moralnoj potpori koju samo vršnjaci jedni drugima mogu ponuditi. Naime, predviđeno je da nadareni učenici sa potrebnim znanjima i vještinama iz predmeta u kojima učenik-korisnik centra zaostaje, pruži potrebnu edukaciju. Profesori-nastavnici bi delegirali potencijalne predavače, koji bi uz adekvatnu motivaciju nudili svojim vršnjacima pomoć. Svjesni smo činjenice da mnogobrojni učenici uzimaju privatne časove iz predmeta u kojima zaostaju. Ti časovi su nerijetko izuzetno skupi te poprilično oštećuju budžet roditelja učenika koji ih posjećuju. Centar za vršnjački monitoring “Learning is cool” bi funkcionirao na principu ubiranja simboličnih članarina od korisnika, a kao aktivni član bi sticao pravo posjećivanja individualnih ili grupno organiziranih instrukcija iz potrebnih predmeta. Analizom rezultata tj. uspjeha i vladanja učenika Turističko-ugostiteljske škole (a na osnovu pedagoške dokumentacije i izvještaja o radu za prvo polugodište školske 2013.-2014. godine) utvrđeno je da učenici imaju najlošije ocjene iz Matematike, Njemačkog i Engleskog jezika, Ekonomske matematike i Sociologije. U prvoj fazi, škola će samostalno krenuti u realizaciju projektne ideje, ali će se u narednom periodu nastojati uključiti i učenici iz ostalih tuzlanskih škola koji rade po istom i sličnom planu i programu. Koordinator vijeća učenika Adisa Simičić |