TUZLANSKI DOSJEIntegracija romske djece u obrazovni sistem Raste svijest o potrebi obrazovanja Integracija romske djece u obrazovni sistem u školama u Tuzlanskom kantonu bila je tema današnjeg okruglog stola održanog u organizaciji Udruženja građana "Evropski put Roma" Tuzla i "Zaboravljeni Romi" Đurđevik.  Svoje stavove iznijeli su predstavnici romskih udruženja i škola sa područja Tuzlanskog kantona. Potrebe Roma olakšane su Akcionim planom, koji je donesen 2004.godine, a podršku je dobio od nadležnih ministarstava. Prema riječima Mehmeda Mujića, referenta za romska pitanja pri Ministarstvu obrazovanja Tuzlanskog kantona, stanje u obrazovanju ove manjinske populacije se polako, ali sigurno popravlja. - U prvi razred devetogodišnjeg školovanja je upisano 95 učenika, od toga 35 učenika u srednjim školama. Svake godine prisutna je tendecija rasta broja učenika romske nacionalnosti i kod samih Roma jača svijest o važnosti obrazovanja, kaže Mujić. Na području deset kantona izvršeno je istraživanje po pitanju socijalne ugroženosti Roma koji školuju djecu i kakve su njihove potrebe. - Nakon završenog istraživanja došli smo do podataka da je u većini slučajeva najneophodnija pomoć u odjeći, obući i školskom priboru. Kroz ovo istraživanje smo također utvrdili da u 90 posto slučajeva roditelji traže pomoć od lokalnih institucija – dodaje Mujić. Nizama Hamzić, direktorica Osnovne škole “Mejdan”, kaže da ovu obrazovnu ustanovu, između ostalih, pohađa i veliki broj učenika romske nacionalnosti. - U školi “Mejdan” imamo ukupno oko 10% učenika romske nacionalnosti. Prošle godine upisano je sedam prvačića, a ove godine nemamo ni jednog upisanog Roma, obzirom da se smanjuje ukupan broj upisanih učenika, što znači da se smanjuje i rađanje romske djece. Ono što je bitno istaknuti je da romska djeca, koja pohađaju našu školu, su stalno prisutna i nema izostanaka sa nastave. Imamo određeni broj učenika koji se bave prosjačenjem, ali su redovni učenici i postižu dobre rezultate, kazala je Hamzić i dodala da je jedan od najvećih problema s kojim se susreću učenici nedostatak udžbenika u prvom, drugom, trećem i osmom razredu. Sve prisutnija je i diskriminacija prema djeci romske nacionalnosti, čemu će se u budućnosti posvetiti više pažnje, rečeno ja na okruglom stolu u Tuzli. Vašoj pažnji preporučujemo još jedan tekst o Romima S.P. |